抚顺，是雷锋生前工作和牺牲的地方，是雷锋精神的发祥地。我校地处抚顺，学习雷锋、研究雷锋具有得天独厚的条件。长期以来我校坚持开展学习雷锋活动，坚持开展雷锋精神的理论研讨，坚持把用雷锋精神建校育人作为教育特色之一，受到社会各界的广泛认可和上级领导的充分肯定。
借此次论坛的机会，我向各位领导和各位嘉宾介绍一下我校学雷锋活动的历史发展、在新时期把雷锋精神作为建校育人办学特色的理念定位、实践做法和体会。
一、回顾用雷锋精神建校育人的历史，增强在培养人才中的针对性
我校学雷锋活动和弘扬雷锋精神发展的历程，可以归纳为四个阶段：
第一阶段是学雷锋活动的蓬勃兴起阶段。时间是从二十世纪六十年代初至六十年代中期。
第二阶段是学雷锋活动的不断延伸阶段。时间是从二十世纪六十年代中期至七十年代末，我校师生坚持学习雷锋不动摇，把学雷锋与学习“铁人”精神相结合。
第三阶段是学雷锋活动的纵深发展阶段。时间是从二十世纪八十年代至二十世纪末。我校坚持与时俱进学雷锋，用雷锋精神建校育人，赢得了社会的广泛赞誉。《中国石化报》、《辽宁日报》等多家媒体曾多次报道我校学习雷锋的事迹和经验。
第四个阶段是雷锋学的理论和实践创新阶段。时间是从进入新世纪以来到现在。我们结合雷锋精神的实质，总结、提炼出适合我校特点的“五个一”的雷锋精神。《中国高等教育》杂志、《光明日报》、《中国教育报》等报刊对我校总结和提炼出的“五个一”的雷锋精神进行了深入报道。同时我校实现了雷锋精神“进教材、进课堂、进头脑”，把用雷锋精神建校育人落到了实处。
回顾我校开展学雷锋活动的四个阶段，我们感到，经过几代人的执著追求和不解努力，我校在学习雷锋精神的形式上和内容上都结出了累累硕果，促进了我校育人工作的科学发展。几十年来，雷锋精神已经润物无声、潜移默化地浸入到师生的身心中，成为底蕴丰厚的一种校园文化，成为我校的独特的办学风格和育人特色。
二、凝练用雷锋精神建校育人的经验，增强在培养人才中的特色性
我校面对中国高等教育的快速发展和新时期大学生思想政治工作的实际，提出了“研究雷锋精神、构筑雷锋文化、形成办学特色、用雷锋精神建校育人”的发展理念，创造性地实施了“雷锋校园”工程，从校园文化建设到学生课堂，从环境建设到师生言行，都牢牢树立起了“用雷锋精神建校育人”的意识，在把雷锋精神渗透到人才培养的各个环节的过程中，形成了具有自身特色的雷锋文化。
我校的办学特色是：用雷锋精神建校育人。其核心是育人，重心是建校。育人，就是要用雷锋精神陶冶师生的情操、提高师生的修养、塑造师生的灵魂；建校，就是要用雷锋精神指导实践，不断深化改革，大力推进创新，实现我校又好又快发展。实践做法主要体现在提炼、总结和践行雷锋的 “五个一”精神上。
一是“一颗钉”的爱岗敬业精神。把雷锋的“螺丝钉”精神同大学生热爱专业、服从分配，“干一行、爱一行、专一行”结合起来。坚持在新生入学教育、学生社会实践和毕业教育中开展国情使命教育，让他们把实现个人价值和国家发展建设需要统一起来，牢固树立专业思想，做到“干一行、爱一行、专一行”，努力在平凡的岗位上、在艰苦的事业中做出不平凡的业绩。通过大力弘扬“一颗钉”的精神，调动了全校学生学习的积极性，大学生刻苦钻研、勤奋进取的学习氛围日趋浓厚。
二是“一滴水”的团结协作精神。雷锋同志在日记中写到：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起时才有力量。我校在育人的过程中，始终教育和引导大学生如何去理解他人，如何与他人合作，如何与他人交流，培养了大学生的团结协作精神。
三是“一团火”的无私奉献精神。雷锋同志在日记中写到：对待工作要像夏天一样的火热。我校在育人的过程中，要求广大师生在学习、生活、工作上始终保持昂扬状态，充满激情，永远像燃烧的烛火一样在工作岗位上默默燃烧自己，照亮别人，把自己的青春，自己的才华，自己的毕生精力全部献到事业中去。
四是“一块砖”的普通劳动者精神。雷锋就是一块砖，心甘情愿地为建设社会主义大厦发挥作用。在育人过程中我们始终教育学生尊重劳动，尊重劳动者，以劳动创造财富、以劳动创造未来的理念，深深影响了千万大学生。实现了“两个转变”，即：从精英教育向大众教育转变。从培养“天之娇子”到培养普通劳动者的转变。注重教育引导大学生要做雷锋式的建设者，无论从事什么工作，无论走到哪里，都要发扬“一块砖”的精神。
五是“一片叶”的感恩反哺精神。在长达半个多世纪的办学过程中，我校坚持把弘扬雷锋精神与知恩图报、感恩反哺教育结合起来，激励师生和校友志在四方，同时不忘家庭、母校和社会的培养，常怀一颗感恩的心，学会感激，懂得善待他人，回报社会。在雷锋精神的熏陶和鼓舞下，我校培养出的数以万计的优秀毕业生，因为作风朴实、专业扎实，动手能力和适应环境能力强而倍受用人单位青睐，他们不论是在繁华都市还是在祖国边疆，都爱岗敬业、执著地奉献着自己的聪明才智，大多数人成为石油石化行业的领导干部或技术骨干，被行业赞誉为“抚油现象”。而对这种“抚油”现象的解释，我们的校友异口同声地说：这是雷锋精神的影响，这是我校数十年来坚持以雷锋精神建校育人的可喜成果。
三、丰富用雷锋精神建校育人的内容，增强在培养人才中的实效性
1、在教学、学科建设上坚持用雷锋精神建校育人，把雷锋精神渗透到人才培养的各个环节的过程中。
我校以理想信念教育为核心，深入对大学生进行正确的世界观、人生观、价值观教育，我校坚持按照中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》要求，以马克思主义理论课和思想教育课为主阵地，充分利用“两课”教育主阵地，率先将雷锋精神引入课堂，实施“雷锋精神进教材、雷锋精神进课堂、雷锋精神进头脑”工程，受到大学生的欢迎。现在《雷锋精神概论》已成为大学生的必修课，2009年我们又精选和充实了师资力量，学校领导对授课教师提出了新要求，并提出要把《雷锋精神概论》课打造成全国精品课，经过一个学期的实践，效果良好，正在向预定的目标迈进。
2、在校园文化建设上坚持用雷锋精神建校育人，形成了具有自身特色的校园文化。
2005年9月，我校建立了“雷锋精神在线”网站，网站坚持以科学发展观为统领，以“用雷锋精神建校育人”为主线，以服务全省、全国高校师生为目的，唱响主旋律，打好主动仗，成为雷锋精神建设与弘扬的“集散地”。网站突出了政治性、思想性、示范性、主题性、知识性、服务性。网站运行四年多来坚持每天更新50条以上的内容，可以这样说，经过了4次升级改版的雷锋精神在线网站是国内有关雷锋及雷锋精神方面最全面、最丰富、国内外最新研究成果的“雷锋全书”。雷锋精神在线网站先后被中共辽宁省委高校工委、辽宁省教育厅评为“主题教育示范网站”和“大学生思想政治教育的红色品牌网站”。
我校创办的“学雷锋示范班”，在专职教师的指导下，深入开展学雷锋活动。从该班走出去的优秀毕业生成为企事业单位的“抢手人才”，他们把雷锋精神的火种带到了不同的单位和工作岗位上，受到用人单位的一致好评，该班也被辽宁省政府命名为“雷锋号”先进集体。
雷锋校园建设是我校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要载体，是展示我校育人特色的重要平台，也是提升办学品位的显性表现。我们在“雷锋擦汽车”照片拍摄地建立人文景点，再现当年拍照的历史场景。如今，照片拍摄现场已成为我校教育师生的特色景点。我校的雷锋校园建设开始步入了实施阶段，除了现有的雷锋持枪塑像、铁人王进喜塑像和具有专业特色的实物陈列外。我们还将从以下两个方面着手：一是进一步规划“雷锋园”景点，设计精美，凸显雷锋和雷锋精神；二是建“五个一”雷锋精神的雕塑，让雷锋的五个一精神更加深入人心。让广大师生走在我校景色秀丽的校园里，随处可见体现育人特色的众多教育景点，也随时都能感受到极富特色的雷锋文化氛围。
3、在深入开展雷锋精神的研究上体现用雷锋精神建校育人，从理论上做好大学生的思想政治工作。
我校成立了全国首个专门研究雷锋精神的机构——雷锋学研究中心。2009年，研究中心取得了可喜的成绩。一是科研工作取得显著成果。由校党委书记臧树良教授主持的辽宁省社科基金课题项目：《雷锋精神与社会主义核心价值观构建研究》已经按期顺利结题，并获得了鉴定专家们的一致好评。二是学术研究硕果累累。2009年度辽宁省社科联课题：《雷锋精神与和谐校园文化建设研究》顺利结题，并荣获省社科联优秀科研课题二等奖。三是做好辽宁省雷锋研究会注册工作。2008年10月辽宁省雷锋研究会成立大会暨第一届学术年会在我校成功召开之后，经过多方努力，辽宁省雷锋研究会成功注册登记，这也是挂靠在我校的第一个具有社会团体法人资格的省级学会，为研究会合法合规的开展各项工作、进一步做大做强提供了法律保障。
4、在用雷锋精神建校育人上取得了可喜的成果，涌现出了雷锋式的好老师——路永洁同志。
路永洁，她45载人生历程、23年教学生涯、300%完成教学任务、100%作业批改率、讲授8门课程、每年承担教学工作量1100课时、15篇在国内外核心期刊上发表的科研论文、出版教材学术专著6部……路永洁同志是我校教育工作者的优秀代表，是坚持用雷锋精神建校育人、践行科学发展观中涌现出的先进楷模，是忠诚党的教育事业、教书育人、严谨治学的教师典范。在她身上完美地诠释了“五个一”的雷锋精神。她是永不生锈的一颗“螺丝钉”，刻苦钻研、闪闪发光；她是永不干涸的“一滴水”，凝聚团结，涓涓成流；她是永不熄灭的“一团火”，满怀激情，熊熊燃烧；她是永不粉碎的“一块砖”，踏踏实实，立足本职；她是永不褪色的“一片叶”，永葆本色，熠熠生辉。
我校党委在深入学习实践科学发展观活动中，及时发现路永洁同志的先进事迹，迅速做出决定，号召全校师生向路永洁同志学习。学习她爱生如子、潜心育人的奉献精神；默默无闻、忘我工作的敬业精神；刻苦钻研、勤奋好学的进取精神；团结协作、勇于创新的团队精神；生命不息、奋斗不止的拼搏精神——这五种精神我们称之为“永洁精神”。抚顺日报、辽宁日报、中国教育报、光明日报、工人日报先后在头版头题或显著位置刊登了路永洁教授的先进事迹，特别是光明日报头版头题刊发了《师魂永洁》的长篇报道并配发了短评《人民教师的楷模》，这在我校发展的历史上还是首次。路老师的事迹被80多家海内外网站及媒体转载报道，在社会上产生了较大反响。中央电视台、辽宁电视台、抚顺电视台及辽宁、抚顺广播电台分别以综合或专题的方式播报了其感人事迹。省市有关部门作出深入开展向路永洁同志学习的决定，并追授其荣誉称号。
中共抚顺市委市政府、市总工会、市妇联分别发文在全市开展向路永洁同志学习活动；中共辽宁省委、省高校工委号召在党员干部和教育系统深入开展向路永洁同志学习活动。抚顺市委追授其为“模范共产党员”、市总工会追授其“五一奖章”；辽宁省高校工委追授其为“辽宁省师德模范”、 省总工会追授其为辽宁省“职业道德十佳标兵”、“辽宁五一奖章”等荣誉称号。路永洁先进事迹得到各级领导的充分肯定。原辽宁省委书记、省人大常委会主任张文岳同志指出：“辽宁石油化工大学党委对路永洁这个典型抓的很准。目前在我们的教师中应树立这样的典型，特别是她爱生如子、潜心育人的精神，应该在教师中更好地弘扬”。
尽管我校在雷锋精神的研究和实践中取得了一些成绩，但与兄弟学校相比还有较大差距，我们有信心借本次论坛会的东风，把用雷锋精神建校育人的工作继续扎实有效地推向深入。
