用雷锋精神塑造当代大学生的核心价值观
作者：张建中浏览：1671次'时间：2018年8月5日
雷锋，一位平凡的士兵，三代领导为他题词，22岁的短暂生命，却与共和国的昨天、今天和明天紧紧地联系在了一起。据不完全统计，雷锋纪念馆自最初建成至今，已接待了5700多万海内外参观者，雷锋的名字在全国家喻户晓，深刻地影响、教育、激励了几代中国人，成为一种意蕴丰富的精神载体。
刘少奇同志赞誉雷锋同志具有“平凡而伟大”的共产主义精神。是的，雷锋是个平凡的年轻人，他平平常常来到这个世界，终其一生做的也都是平平常常的小事。然而，又的的确确是一位真正的英雄。
一个只活了22岁的普通士兵，从一个苦孩子成长为伟大的共产主义战士，他成长的历程浸透着作为全人类优秀品质与中华民族传统美德最完美结合的雷锋精神。
一个只活了22岁的普通士兵，他以自己的每一言每一行，向世界展示了一个代表着这个社会所崇尚的价值观念的理想境界，同时也为千千万万普通人昭示了达到这个境界的可能。
今天作为大学的教育工作者，如何让雷锋精神薪火相传，让雷锋精神成为人们共同遵循和维护的行为准则，潜入人们的思想和心灵深处，作为人们的价值传统和文化精神长期稳定下来，发挥代代相传的价值传递效用，这是我们的职责所在。
德国教育家施普朗格认为：教育的本质作用有三个：发展的养护，文化的传递，心灵的唤醒，真正的教育绝非单纯的文化传递。教育之为教育，正在于他是活跃的积极的人格心灵的“唤醒”，这是教育的核心所在。
要让雷锋精神成为大学生的核心价值观，我们要做好以下几方面的工作：
要让大学生认识到雷锋精神的崇高性和现实性
雷锋精神是中国共产主义战士雷锋在实践中表现出来的全心全意为人民服务的共产主义精神。其实质是：忠于共产主义事业，毫不利己专门利人，在各种不同的工作岗位上干一行爱一行，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去，在平凡的工作中为社会主义、共产主义的事业而奉献自己的力量。今天我们处在知识经济信息化时代，政治多极化，经济一体化，文化多元化，生活多样化，价值取向的多元性使各种文化思潮和价值取向相互碰撞和激荡，但是无论社会如何变化，人们对于崇高的追求不会变，无论经过多少岁月，人们对于真善美的追求不会变。雷锋精神恰恰反映了社会和人类的长远利益和未来发展方向，包含着非常高尚和值得人们前赴后继为之献身的内在合理性，具有很强的号召力和凝聚力，具有激励人心和鼓舞人们不断前进的作用。时代对大学生的要求正如江泽民在清华大学90年校庆大会上向大学生提出的那样：希望你们成为理想远大、热爱祖国的人；希望你们成为追求真理、勇于创新的人；希望你们成为德才兼备、全面发展的人；希望你们成为视野开阔、胸怀宽广的人；希望你们成为知行统一、脚踏实地的人。这是时代对大学生提出的要求，这些要求也是雷锋精神在现实中的继承和发扬光大。这种以爱国主义思想为核心，以胸怀国计民生，刻苦钻研，探索真理，勇于实践，艰苦创业的价值观是大学生的思想源泉和不竭动力。
在实际工作中我们把爱国主义系列讲座作为常项工作，让学生深刻了解人类社会的发展规律，把爱国主义教育与个人的成长、成才、成功有机的结合起来。
我们还通过“爱国与成才”主题辩论赛等等形式，唤醒大学生的爱国意识和民族精神，把爱国主义教育作为培育大学精神的精神内核，使爱国主义成为大学生的主导思想。
每年都开展企业家进校园、青年论坛等活动，让优秀企业家的社会责任感和优秀青年的先进思想激励感染大学生，把人民的福祉与大学生的所应承担的责任结合起来，培育一种经世济民孜孜以求的大学精神，让这种精神滋养每一个灵魂。
我们通过开展学生回家与家长谈心活动，进行不同时期社会发展的对比，特别是用改革开放的成绩让大学生认识到中国共产党的伟大历史功绩，看到我们国家正在崛起。把大学生肩负的使命与国家在不同历史时期的发展战略结合起来，激发大学生的社会责任感。
我们通过每天课前10分钟新闻传递活动，让每一个学生关心国家大事、关心国家的改革发展，拓展心胸，拓宽视野，培养能力。
通过这些系统性、经常性的教育，把雷锋精神像种子一样植入大学生的心灵。
要让大学生认识到学习雷锋精神的时代性
我们可以肯定地说，雷锋如果能活到今天，他一定会掌握更多的政治、军事、文化乃至经济知识，一定会有更强的政治素质和改革意识，一定会为党和人民做出更大的贡献。然而，他毕竟只活了22岁，人们不能用当年雷锋生活的那个年代未曾出现的东西去要求他。但是，雷锋那崇高的、全心全意为人民服务的人生观将跨越时空，永远是我们这个社会的价值观念的基础和核心。为此，我院将学雷锋活动与大力开展“青年志愿者”活动结合起来，青年志愿者活动的开展，让学生在将自己的生活安排的井井有条的前提下，用余下的时间和精力帮助他人，在帮助他人和社会实践活动中，对人和社会有了一个更深刻的认识，也获得了一种快乐和智慧，同时，也将“奉献、友爱、互助、进步”的信念融入自己的血液中。学院几年来选派了十几名支援西部大学生，在北京奥运会上学院选派了4名青年志愿者，他们将青年的热情、快乐、智慧奉献给他人，他们的生命也在奉献中更加高贵和富有尊严。“青年志愿者”活动的开展让雷锋精神具有时代意义。
要让大学生认识到学习雷锋精神的丰富性
回顾48年学习雷锋的历史，讲阶级斗争的年代，就讲雷锋如何抓获了一个伪装成磨剪子的老地主；讲艰苦奋斗，把雷锋补了又补的袜子单独拿出来展示；进入市场经济的年代，又把雷锋的皮夹克、英格表、料子裤拿出来，证明雷锋具有青年人的爱美之心，具有超前的消费观念；甚至找到了雷锋的“女友”……
学习雷锋的过程中尽管我们有一些误区，但是，我们也看到雷锋是很鲜活的，也是具有丰富的生活内容的。今天，我们学习雷锋要想被大学生所接受，必须贴近大学生的思想，贴近大学生的实际，贴近大学生的生活，按照以人为本的要求，开展丰富多彩的校园文化建设活动，拓宽大学生的视野和素质；开展科技创新活动，培养大学生的专研精神和创新精神；开展大学生自愿者活动，培养“奉献、友爱、互助、进步”自愿者精神；开展优秀传统文化教育，培养诚实守信的品格，通过切实解决学生的切身利益、成才愿望、存在困惑，让学生感到雷锋在我身边的温暖，并将这种感受相互传递。通过这些喜闻乐见的活动，充分利用现代媒体，潜移默化地全面提高大学生分析问题和解决问题能力，提高思想道德素质和科学文化素质，把增强责任意识和树立远大理想结合起来。让雷锋精神从无形到有形，并走近大学生的心里，温暖每一个心灵。
四、要让大学生认识到学习雷锋精神的创新性和发展性
现代大学生与雷锋生活的时代不同，既要让大学生与雷锋同行，也要让雷锋精神与时代同步。要让大学生在学习雷锋精神的实践中体会到成就感，又要让大学生认识到雷锋精神既要传承更要发展。所以，我们要按照教育规律，创新教育方式和教育方法。我们要在教育功能上进行拓展。校园文化建设在保持多层次、多形式的同时，要不断推出独特的校园文化形式和活动，努力吸纳社会文化中的高雅部分；要在教育内容上进行拓展。要提高学习雷锋精神的知识含金量、科技含金量、文化含金量、情感含金量、道德含金量；要在教育的载体上进行拓展。通过师德建设，青年志愿者活动、技能大赛、心理咨询室、科技小组、专家进校园、青年论坛、群团活动等各种载体，使雷锋精神不断发扬光大。
雷锋精神是我们人生的航标灯，让共同努力，让雷锋精神穿越时空，使每一个生命更加高贵，让社会更加和谐，让人类更加美好！
