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【54年的坚守与传承】韩锦伟:传承雷锋精神的几点设想
发布时间: 2017/3/13 9:07:50 发布人: 1 点击率: 145   
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传承雷锋精神的几点设想
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     54年前,毛泽东主席亲自为雷锋同志题词,号召全国人民向雷锋同志学习。时光飞逝,50余载,转瞬即逝,这些年来雷锋人们风雨同舟,艰苦奋斗取得了足以令人欣慰的累累硕果。每位雷锋人心中必定生起万千感慨,是呀,近些年雷锋人的队伍,不断壮大,雷锋事业遍地开花,这是千千万万雷锋人共同努力的结果。雷锋精神之所以经久不息,传承是第一要义。雷锋精神的发展正处于一个非常关键的时期,传承亦显得尤为重要。锦伟斗胆提出几点设想,还请各位老师多多批评指正。

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一.培养雷锋故事传播者,乃传承之前提。

      石化大学里开设了专门的雷锋精神概论课,每次到最后一节课,张老师便会邀请雷锋亲身辅导过的学生陈雅娟老师,展示蓉老师,刘静老师,韩颂东老师等与雷锋共同生活学习工作过的工友战友们为我们讲述,与雷锋叔叔生活的点点滴滴,在他们口中雷锋叔叔变得和蔼可亲,平易近人,就像是邻居家的大哥哥一样,让雷锋叔叔的形象变得生动鲜活起来。从这些人身上,我们就可以看到雷锋叔叔的影子。他们为雷锋精神的发展做出了重大贡献,是他们为我们还原了一个真实的有血有肉的雷锋,仿佛雷锋叔叔就站在我们面前。同时也有一个问题摆在了我们面前:雷锋辅导过的学生,工友战友也近花甲,古稀之年,这是我们都不愿看到的,但又必须去接受和面对20年后,30年后,我们怎么办,谁来讲述这些鲜活的故事。这是需要我们考虑的问题,传承的责任在这里显得尤为重要。首先我觉得我们应该确定合适的人选,个人认为最好是雷锋战友工友的孩子或者有着强烈雷锋情结的青年。这些孩子在家庭成长环境的熏陶中,会产生一种耳濡目染,潜移默化影响,他们所讲述出来的东西,会更加真实可信。另一方面,青年人有朝气,有希望,可以为雷锋事业注入年轻的血液。人选确定之后,由老一辈的雷锋人去引领与指导。在一次次的实践中,不断地磨练总结,才能完成这项伟大事业的交接任务,让雷锋精神伴随一代又一代的中国人成长。

二.培育雷锋活动实践者,乃传承之要务。

    自进入大学以来,有幸得张老师赏识与提拔,参与多次关于雷锋精神的研讨会与实践活动,作为参与者,更能体会一次又一次的实践活动,对雷锋事业的发展,有着深远、持久的影响。每一次研讨会与实践活动对雷锋人来说,都是难得的相遇,雷锋人们畅所欲言,为雷锋事业的发展献言献策。虽然每次开会都会超时,但这足以证明雷锋人对雷锋叔叔那份深深的眷恋情怀。

    雷锋活动是传播雷锋精神的重要载体,在传承雷锋精神的过程中,有着不可估量的重要作用,可以毫不夸张的讲,雷锋活动有序高效地开展,直接决定着雷锋事业的发展高度。我们正处于一个承上启下的关键时期,如何紧跟时代步伐,开创有特色,有意义的雷锋实践活动格外重要。时代在发展,科技在进步,雷锋活动的形式与内容也应该更加丰富,在互联网+时代,善于借助新媒体、自媒体等高新技术手段去传承弘扬雷锋精神。首先应该做的就是培育雷锋活动的实践者。这里的实践者,必须有着踏实认真的肯干精神,可谓空谈误国,实干兴邦,最好是有着丰富雷锋活动经验的中年长者。而作为实践者必须保证每一次实践活动的质量,为雷锋活动 把好关。关于实践者的培育,应从青少年时期即可开始,在每一次实践活动中不断巩固学习,积累、研究等到中年时期心智全面成熟。没有了青年时期的冲动与稚嫩,又不至于太过保守,对雷锋事业的发展产生积极有利的影响。

三.造就理论引领者,乃传承之灵魂。

    就目前而言呢,在每位雷锋人的心目中,华东方老师是雷锋精神的引领者。华老学富五车,博古通今,无论实践活动,还是学术报告,均由华老担任顶层设计,把好每一道关口,为雷锋事业,研究出了了大量的理论成果。正是因为有了这些理论成果,才能推动雷锋事业一步一步稳步向前。这些理论,犹如苍茫大海里的一座灯塔,为雷锋事业保驾护航。理论指导实践,用实践完善理论,这是亘古不变的真理,如果缺少了科学的理论指导,那么做的再多,也只是空中楼阁。科学理论在事物发展过程中,起着举足轻重的作用,每个人都会明白,一个优秀的理论研究者,需要丰厚的知识储备,以及深厚的人文素养,二者缺一不可,要做到这两样,必须经过一个漫长的刻苦学习,研究积淀的过程。华老被称为雷锋文化的创始人,能够达到如此高的境界,也肯定经历了这个过程。理论研究者,没必要太多,但一定要精,因为这直接影响着雷锋事业的发展方向,一般而言要成为理论引导者,必须要有足够的生活阅历,另一方面雷锋事业的发展,也要做到稳中求进,这就导致作为精神与文化的指导者,与年纪存在着了相关关系,雷锋精神就是雷锋的灵魂,传承雷锋精神也就是传承雷锋的灵魂。

    我大概将雷锋人分为三种,传播者,实践者,指导者。即以上论述的三种设想。从中可以发现一个规律,这三种人群分别对应雷锋人的年龄层次为,青年,中年,老年。青年雷锋人用自己的朝气与希望去广播雷锋精神的种子,鼓舞激励更多的人加入到雷锋事业的庞大队伍中来,中年雷锋人通过一次次的实践服务活动,让学习雷锋精神变得更加具体有效,老年人主要负责统筹安排,理论指导带领雷锋人们朝着一个正确积极的方向发展。作为一个独立的雷锋人的成长,也应该经过这个过程,在传播雷锋精神的过程中,不断学习,在实践活动中积累沉淀,最终成为雷锋事业的领导者。其实,这也正是一个不断筛选的过程,增强了雷锋队伍的纯洁性。对整个团队而言,这三种人群互相学习,互相监督,相辅相成。对个人而言,也是一个不断升华和提高的过程,这也体现出量变引起质变的哲学思维。

本期主编:韩锦伟
责编:韩锦伟

来源:中华雷锋号

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